亲子教育是以血亲关系为主要的维系基础，以老师、婴儿于家长的互动游戏为核心建立和谐亲子关系、促进婴幼儿身心健康、开发潜能、培养个性、使新生人口整体素质得到不断提高为宗旨的一种特殊形态的早期教育。亲子教育的推广有益于保护孩子成长的天赋，把成长的快乐还给孩子，是让天下父母和孩子共同成长的思想和方法 .（华夏爱婴科学早教）

        华夏爱婴教育集团董事长杨祖香老师认为：亲子教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到亲子、尊重、理解和爱，就精神生命而言，每个孩子都是为得到亲子而来到人世间，亲子教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不是好孩子需要亲子，而亲子使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使坏孩子越来越坏。华夏爱婴的亲子教育还具有理论化、系统化、操作性、特色化德特点。它根据婴幼儿的身心发展特点及关键期，运用国际先进的早教理念，结合和了国人的大脑科学原理和婴幼儿教养大纲精神，分别从语言、认知、社会交往、适应能力、大运动等五方面对孩子进行综合的潜能开发，在提升宝宝能力的同时更好的促进亲子感情。

       华夏爱婴的教育集团董事长杨祖香老师说：亲子教育从诞生来源方面看，是生命的体验；从教育角度看，是思想的继承；从教育者的角度看，是心态的回归；从受教育者的角度看，是心灵的解放；从表达方式看，是语言的突破。从思维方式看，是观念的更新。随着国家关于学前教育的若干法规的建立，亲子教育将更加科学、更加系统、更加规范。